日期：2027年2月8-14日

报名截止日期：2026年11月24日

课程介绍

沙夫豪森大师班为高水平及顶尖级别的进修课程，室内乐组合及独奏学员将由四位导师轮流指导。一致的指导意见与多元的启发视角相辅相成，帮助学员拓展对作品的理解路径，发掘并深化个人演绎风格。沙夫豪森大师班并非旨在提供常规器乐教学，而是致力于顶尖水准的全面音乐素养深造。课程核心内容为作品诠释与协作配合。

获录取学员的课程学费全免，仅需自行承担住宿、餐饮及往返交通费用。沙夫豪森大师班可协助学员对接住宿安排，视房源情况亦可推荐私人寄宿家庭

报名条件

不设年龄与国籍限制。授课涵盖各类乐器组合的室内乐（含声乐）及独奏作品。

所携曲目须达到可公开演出的完成度。课程主办方保留在首次听审后将学员调整为旁听资格的权利。

二重奏作品须由两位音乐家以组合形式共同报名。沙夫豪森大师班不提供伴奏服务。

结业阶段将在沙夫豪森及瑞士其他地区举办音乐会，为学员提供直接实践演出的机会。

主办方将于2026年12月15日前确定最终录取名单。

课程内容

独奏和室内乐。

每日课程时长约90分钟，由四位导师轮流授课。

重点聚焦于独奏乐器及室内乐的诠释与协作。

费用说明

本课程由维尔纳·阿姆斯勒基金会资助。

参与者仅需自行承担往返交通、餐饮及住宿费用。

大师班将协助学员对接免费寄宿的接待家庭。

日程安排

2月8日（周一）

学员抵达

18:00 大堂迎宾接待，公布课程安排

19:00 沙夫豪森大师班开幕庆典音乐会，地点：沙夫豪森市立剧院

2月9日（周二）至2月13日（周六）

公开课，设于沙夫豪森四处不同场地（含练琴安排）

2月13日（周六）

19:30 入选学员闭幕音乐会，地点：沙夫豪森市政厅

2月14日（周日）

奥斯特芬根、吕蒂、瓦特维尔及温特图尔等地演出

返程最早于2月14日（周日）晚间7:00左右音乐会结束后启程

申请材料

1. 护照首页扫描件

2. 预选视频或音频：课程评审委员会将根据录音听审结果决定是否录取

3. 报名费：100瑞士法郎，若以多重身份报名（如同时以室内乐组合成员及独奏者身份报名），每种须单独提交一份申请。个人单独报名仅限独奏作品，二重奏须以组合形式报名。

4. 准备学习的曲目单

指导教师

马丁·赫尔姆兴-钢琴

德国钢琴家马丁·赫尔姆兴二十年来活跃于全球各大顶级舞台，是当今最受追捧的钢琴家之一。其演奏之所以卓尔不群，尤为在于诠释中那份独创性与感染力。2020年，赫尔姆兴荣膺颇具声望的《留声机》古典音乐大奖。

室内乐在他心中占据特殊位置——这份热忱最初由鲍里斯·佩尔加门席科夫点燃。他的长期室内乐合作伙伴包括玛丽-伊丽莎白·赫克、弗兰克·彼得·齐默尔曼、朱利安·普雷加迪恩、奥古斯丁·哈德里希及安特耶·魏特豪斯。

赫尔姆兴1982年生于柏林，早年师从加琳娜·伊万佐娃就读于柏林汉斯·艾斯勒音乐学院，后转投汉诺威音乐、戏剧与媒体大学随阿里·瓦迪深造。自2010年起，他担任柯隆贝格学院室内乐副教授。现与妻子-大提琴家玛丽-伊丽莎白·赫克及四个女儿定居德国。

杨文信-大提琴

杨文信于1965年出生于瑞士，父母是台湾人。他九岁开始学习大提琴，先后在苏黎世和柏林师从于Claude Starck和Wolfgang Boettcher。他在1989年成为德国巴伐利亚广播交响乐团首席大提琴，1991年获得日内瓦国际音乐比赛一等奖。2005年受聘为慕尼黑音乐学院教授。杨文信乐于推广20世纪音乐，并先后发行了超过20张唱片。

马蒂亚斯·克林根费尔德-小提琴

马蒂亚斯·克林根费尔德七岁开始学习小提琴。他曾师从克劳斯·艾希霍尔茨、马克斯·罗斯塔尔和热拉尔·普莱，并于1981年创立了Auryn四重奏。1982年，该四重奏在朴茨茅斯和慕尼黑的国际比赛中获得佳绩。自那时起，Auryn四重奏跻身世界顶尖弦乐四重奏之列，在全球范围内举办音乐会。经过41年从未更换成员的合作演出后，Auryn四重奏圆满结束了其音乐生涯。除了担任四重奏首席小提琴手外，马蒂亚斯·克林根费尔德还经常以独奏家身份登台演出。自2003年起，他担任德国代特莫尔德音乐学院的室内乐教授。自2011年起，他成为蒙德湖音乐节的艺术总监。马蒂亚斯·克林根费尔德演奏的是一把1722年的斯特拉迪瓦里小提琴，这把琴曾为著名小提琴家约瑟夫·约阿希姆所有。

维尔纳·贝尔奇-钢琴家与作曲家

他始终致力于挖掘并保留每一部音乐作品的独特个性与美学价值。因此，他的演奏被公认为格外自然流畅且充满激情。他曾在世界各大洲演出，并亮相于诸如格施塔德、卢塞恩、苏黎世、安塔利亚和萨尔茨堡等知名音乐节。他频繁出现在广播、电视和电影中，同时也发行了众多唱片，这些都见证了他作为钢琴家所取得的成功事业。在教学方面，他注重从每位学生的个性出发，引导他们发现自身的美学目标及实现路径。作为一名作曲家，他对音乐的独特理解也为他的教学提供了极大帮助，使他能够深刻领悟过往大师作品的丰富内涵与复杂层次。贝尔奇卓越的沟通能力，让他能够将自己的音乐洞见有效地传递给学生。